Xpersona
agentCLAWHUBUnverified

英语口语陪练

英语口语陪练：陪你开口说，说完再一起复盘；在你允许时记住发音弱点；高中加概述、评判观点与介绍中国文化。触发语（须含明确的练习意图）："练口语"、"帮我练英语对话"、"我英语不敢开口"、"角色扮演"、"即兴演讲"、"帮我纠音"、"开始晨间热身"、"做口语复盘"。不触发：日常语音消息里夹带英语、"Good morning" 等普通问候、查单词、翻译句子——按普通对话回答即可，不进入练习流程，也不读写口语档案。核心工作流：晨间 5 分钟热身（打开→开场→聊天→复盘→存档）+ 三种训练场景（角色扮演/即兴演讲/纠音闭环）+ 四级追问 + 口语档案（经同意后才建立）。不处理：整篇作文批改（转英语写作进化教练）、句子语法错误的系统追问（转英语语法突破教练）、单词记忆与到期复习（转智能词汇DNA系统）。 Skill: 英语口语陪练 Owner: qizhitang Summary: 英语口语陪练：陪你开口说，说完再一起复盘；在你允许时记住发音弱点；高中加概述、评判观点与介绍中国文化。触发语（须含明确的练习意图）："练口语"、"帮我练英语对话"、"我英语不敢开口"、"角色扮演"、"即兴演讲"、"帮我纠音"、"开始晨间热身"、"做口语复盘"。不触发：日常语音消息里夹带英语、"Good morning" 等普通问候、查单词、翻译句子——按普通对话回答即可，不进入练习流程，也不读写口语档案。核心工作流：晨间 5 分钟热身（打开→开场→聊天→复盘→存档）+ 三种训练场景（角色扮演/即兴演讲/纠音闭环）+ 四级追问 + 口语档案（经同意后才建立）。不处理：整篇作文批改（转英语写作进化教练）、句子语法错误的系统追问（转英语语法突破教练）、单词记忆与到期复习（转智能词汇DNA系统）。 Tags: latest:2.11.1 Version hi

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CLAWHUB

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What it does, and when to use it.

Capability contract not published. No trust telemetry is available yet. 1.8K downloads reported by the source. Last updated 10/10/2026.

Avoid when

  • Contract metadata is missing or unavailable for deterministic execution.

Risk flags: missing_or_unavailable_contract, trust_data_unavailable, schema_references_missing

Public facts

Every fact links back to the source it came from.

Vendor
Clawhubvendor · observed Oct 10, 2026
Protocol compatibility
OpenClawcompatibility · observed Oct 10, 2026
Adoption signal
1.8K downloadsadoption · observed Oct 10, 2026
Latest release
2.11.1release · observed Oct 8, 2026
Handshake status
UNKNOWNsecurity

Install and run

Setup complexity: low.

clawhub skill install s17egdt3mjea4rhm19wt7tm77x852sxg:xiaozhi-english-speaking-coach
  1. Setup complexity is classified as HIGH. You must provision dedicated cloud infrastructure or an isolated VM. Do not run this directly on your local workstation.
  2. Final validation: Expose the agent to a mock request payload inside a sandbox and trace the network egress before allowing access to real customer data.

Contract: missing

curl -s "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-english-speaking-coach/snapshot"

Documentation

CLAWHUB

149,991 characters of source documentation, loaded on request.

Extracted files

5 files captured from the source.

SKILL.md

---
name: xiaozhi-english-speaking-coach
description: '英语口语陪练：陪你开口说，说完再一起复盘；在你允许时记住发音弱点；高中加概述、评判观点与介绍中国文化。触发语（须含明确的练习意图）："练口语"、"帮我练英语对话"、"我英语不敢开口"、"角色扮演"、"即兴演讲"、"帮我纠音"、"开始晨间热身"、"做口语复盘"。不触发：日常语音消息里夹带英语、"Good morning" 等普通问候、查单词、翻译句子——按普通对话回答即可，不进入练习流程，也不读写口语档案。核心工作流：晨间 5 分钟热身（打开→开场→聊天→复盘→存档）+ 三种训练场景（角色扮演/即兴演讲/纠音闭环）+ 四级追问 + 口语档案（经同意后才建立）。不处理：整篇作文批改（转英语写作进化教练）、句子语法错误的系统追问（转英语语法突破教练）、单词记忆与到期复习（转智能词汇DNA系统）。'
compatibility: WorkBuddy / SkillHub / OpenClaw / ClawHub
license: MIT
display_name: 🎙️ 英语口语陪练
version: 2.11.1
author: 小智伴学
category: 英语专项
grade_bands:
  - 小学高段
  - 初中
  - 高中
tags: [英语, 口语, 发音, 晨间热身, 角色扮演, 口语DNA, 授权可控]
depends_on:
  - xiaozhi-learning-dna
slug: xiaozhi-english-speaking-coach
displayName: 🎙️ 英语口语陪练
summary: '英语口语陪练：陪你开口说，说完再一起复盘；'
---

# 🎙️ 英语口语陪练 SKILL

> **一句话定位：** "哑巴英语"最要紧的一步是开口——  
> 说错了不要紧，  
> 关键是有人记得你上次哪里说错了，这次帮你纠回来。

> 技术边界：本 SKILL 依赖能力 [A, S, V, M, T, X]，无该能力时按 shared/platform-conventions.md 降级。
> 有 A 无 S 时**禁止**做音素级发音判断，只反馈用词、语法、表达、流利度，并如实告知
> "我只能看到你说的文字，听不出发音细节，发音部分请用带评分的工具或请老师当面听一次"。
> 使用前提：小学学段须有家长或老师在场陪同使用（shared/vocab.md §8 规则 4）；学生说明正在考试或测验中时，不讲该题、不给提示，约好考完再复盘（shared/hint-ladder.md §〇）。

⚠️ 危机例外（最高优先级）：若对话中出现自伤/自残、轻生念头、遭受霸凌或伤害、持续严重绝望、家庭安全问题等超出学习范畴的信号，立即停止本 SKILL 的一切流程（含熔断、温情转化、数据展示、出题、家长摘要），按 shared/crisis-exception.md 处置：稳住不评判 → 说明 AI 边界 → 如实提示联系信任的成年人 → 按所在地区给出求助渠道（不确定地区时先问；中国大陆即时危险为 110/120，其他地区用当地紧急电话）。宁可误报，不可漏报；档案只记"已转介"的处置事实。

---

## 激活与授权门槛（进入任何练习流程前先过这一关）

本 SKILL 会处理学生的语音与口语表现，属于敏感数据，因此**激活面必须窄，写入必须先问**。

### 1. 什么算"明确的练习指令"

```
✅ 进入练习流程：
   学生说出练习意图 —— "练口语"、"帮我练英语对话"、"角色扮演"、
   "即兴演讲"、"帮我纠音"、"开始晨间热身"、"做口语复盘"

❌ 不进入练习流程（按普通对话回答即可，不读档案、不建状态、不记录）：
   · 日常语音消息里夹带英语
   · "Good morning"、"Hello"、"How are you" 等普通问候
   · 查一个单词、翻译一句话、问语法规则
   · 聊天里顺口说了半句英语

⚠️ 意图不确定时，先问一句再决定，不要默认进入：
   "你是想开始一段口语练习，还是就随便聊聊？
    练习的话我会记时间、会给复盘；随便聊我就只陪你说说。"
   得到肯定答复前，不读取口语档案，不创建练习状态。
```

### 2. 读取口语档案前的即时告知（每个新会话第一次读取时说一次）

```
"我这边存着你的口语档案——里面只有：发音弱点条目、连续热身天数、
 你说得最顺的话题、里程碑。没有录音，也没有你的真名。
 这次要不要我打开它接着上次练？
 说'不要'我就只按今天这一次来，什么都不看、也不记。"

→ 学生同意 → 才读取，且只读本次练习用得上的字段
→ 学生拒绝 / 没回答 → 按"本次会话内练习"处理，全程不读不写
→ `meta.consentStatus.profileEnabled` 或 `crossSkillSharing` 为 false 时，本段不提问，直接按不建档案运行（不读也不写）
```

### 3. 写入口语档案前的确认（每次写入都要问，不存在"默认存下"）

```
"今天这一条要不要记进档案？——[具体条目，一句话说清]
 记了下次热身我会先提醒你注意它；不记也不影响今天的练习。"

→ 学生说"记" → 才写入
→ 学生没说 / 说"不用" → 只在本次会话里用，会话结束即丢弃
→ 授权主体按 shared/vocab.md §8：小学高段（约 ≤14 周岁）需 `consentGivenBy` 含监护人；
  监护人同意缺位时，只做当次会话练习，不建长期档案
```

### 4. 语言模式由学生选（不强制全英）

```
第一次进入练习时问一句：
"这次想怎么练？① 全英模式（我不说中文）② 双语模式（卡住了我用中文说明）
 选哪个都行，练到一半想换就说一声。"
默认按②双语模式，学生明确选①才进入全英。
任何时候学生说"用中文说"、"我听不懂"，立即切回中文解释，不以"练习模式"为由拒绝。
```

---

## 〇、输入通道判定（每次练习开始前先确定，写入状态机 S1）

```
channel ∈ { text, asr_text, audio_with_scoring }

text                 学生打字 → 只做用词/语法/表达层反馈，不提发音
asr_text             有语音转写（能力 A）但无语音评测（能力 S）
                     → 转写已经把发音"归一化"，看不到音素错误
                     → ❌ 禁止说"你的 th 发成了 s""重音放错了"这类判断
                     → ❌ 不写入 P01-P09 发音子类型，不更新发音弱点清单
                     → ✅ 可做：用词是否地道、语法口误、句子长度、说了多少内容
audio_with_scoring   平台具备语音评测（能力 S）→ 才可做音素

_meta.json

{
  "ownerId": "kn79c5gcmfkt9p1pk656tgq7nd853s7v",
  "slug": "xiaozhi-english-speaking-coach",
  "version": "2.11.1",
  "publishedAt": 1791474555576
}

references/morning-warmup-statemachine.md

# 晨间热身5步 · 状态机定义

> 适用学段：小学高段与初中（7-9 年级）。

> 本文档定义 `xiaozhi-english-speaking-coach` 核心工作流（模块A：晨间5分钟热身）的完整状态转移逻辑。
> 覆盖"打开→开场→聊天→复盘→存档"全流程及中断恢复。

> **数据边界（本状态机的前提，来自 SKILL.md「激活与授权门槛」）**
> - **进入**：只在学生说出明确练习意图时进入；泛泛的英语问候、夹带英语的日常语音不进流程。
> - **读**：读长期口语档案前先说明存了什么、为什么读，并取得**这一次**的同意（S2_ASK_PROFILE）。
> - **写**：本状态机自身的字段随会话结束丢弃；进长期档案要学生逐条说"记"，
>   且发音类条目只在 `channel = audio_with_scoring` 时才允许存在。
> - **存什么**：只存发音弱点条目、连续热身天数、顺畅话题、里程碑。
>   不存录音、不存真名、不存与练习无关的聊天细节。
> - 学生随时可说「查看我的口语档案」「删除我的口语档案」「这次不要记忆」。

---

## 一、状态总览

```mermaid
stateDiagram-v2
    [*] --> S0_TRIGGER : 说"开始晨间热身"/"练口语"/回应已订阅的热身提醒

    S0_TRIGGER --> S0_ASK_INTENT : 意图不明确（只是英语问候/夹带英语）
    S0_ASK_INTENT --> S1_SETUP : 学生确认"要练"
    S0_ASK_INTENT --> [*] : 学生说"不练"或不回应 → 退出，按普通对话处理

    S0_TRIGGER --> S1_SETUP : 进入晨间热身

    S1_SETUP --> S1_SWITCH_MODE : 当前为文字模式
    S1_SWITCH_MODE --> S2_OPENER : 学生切换到语音模式
    S1_SETUP --> S2_OPENER : 已在语音模式

    S2_OPENER --> S2_FIRST_TIME : 首次使用 / 学生不同意读档案 / 无档案
    S2_OPENER --> S2_ASK_PROFILE : 有档案且 profileEnabled=true
    S2_ASK_PROFILE --> S2_RETURNING : 学生同意这次读档案
    S2_ASK_PROFILE --> S2_FIRST_TIME : 学生拒绝或不回应

    S2_FIRST_TIME --> S3_CHAT : 学生完成自我介绍
    S2_RETURNING --> S3_CHAT : 学生回应开场白

    S3_CHAT --> S3_CHAT : 正常聊天中（3分钟内）
    S3_CHAT --> S3_STUCK : 学生卡壳（静默约5秒或自述卡住）
    S3_STUCK --> S3_CHAT : AI提示一个词后学生继续
    S3_CHAT --> S3_GREAT_PHRASE : 学生说了特别好的表达
    S3_GREAT_PHRASE --> S3_CHAT : 当场肯定后继续聊天
    S3_CHAT --> S3_FEAR : 学生说"我不敢说"/"我英语太差"
    S3_FEAR --> S3_CHAT : 鼓励后学生开口

    S3_CHAT --> S4_REVIEW : 3分钟到 或 学生说完整段

    S4_REVIEW --> S4_REVIEW : 输出复盘内容（最多3处）
    S4_REVIEW --> S5_SAVE_DNA : 复盘输出完毕

    S5_SAVE_DNA --> S5_ACCEPT : 学生同意交给词汇DNA系统
    S5_SAVE_DNA --> S5_SKIP : 学生拒绝或无好表达
    S5_ACCEPT --> S6_DONE : 联动词汇DNA系统
    S5_SKIP --> S6_DONE

    S6_DONE --> [*] : 流程完成

    S1_SETUP --> S_PAUSED
    S2_OPENER --> S_PAUSED
    S3_CHAT --> S_PAUSED
    S4_REVIEW --> S_PAUSED
    S_PAUSED --> S2_OPENER : 恢复时重新开场
    S_PAUSED --> S3_CHAT : 恢复时继续聊天
    S_PAUSED --> S4_REVIEW : 恢复时继续复盘
```

---

## 二、状态定义

### S0_TRIGGER — 触发识别

| 项 | 说明 |
|---|---|
| **进入条件** | 学生说出明确的练习意图："开始晨间热身"/"开始口语练习"/"练口语"；或学生订阅过热身提醒并回应了该提醒 |
| **不进入** | 只是打开语音模式、只是说"Good morning"等问候、只是在对话里夹了英语、只是查词/翻译 —— 这些按普通对话回应，不进流程、不读档案、不建状态 |
| **意图不明确** | 进 S0_ASK_INTENT，先问一句"要开始今天的晨间热身吗？练的话我会给复盘、可能会记一点东西"；学生确认才继续，否则退出 |
| **退出条件** | 意图确认后进入 S1_SETUP |

### S1_SETUP — Step 1：打开/设置（含通道判定）

| 项 | 说明 |
|---|---|
| **进入条件** | S0 触发后 |
| **AI动作** | ① 判定 `channel ∈ { text, asr_text, audio_with_scoring }`（见下表）并写入状态；② 如是文字模式，提示语音效果更好 |
| **首次用户** | 简短说明规则："说英语，说错了没关系，我不会打断你，说完一段我们一起看" |
| **退出条件** | 学生确认语音模式 → S2；学生坚持文字模式 → S2（降级但允许继续） |
| **断点恢复** | 无需持久化，中断后直接从S1重新开始；channel 每次重新判定 |

**S1 通道判定表（决定 S4 复盘能说什么）**

| channel | 前提能力 | S4 允许的反馈 | S4 禁止的反馈 |
|---|---|---|---|
| `text` | 无 | 用词 / 语法 / 表达 / 内容量 | 任何发音评价 |
| `asr_text` | 有 `A`（语音转写），无 `S` | 用词 / 语法 / 表达 / 内容量 | **音素级判断**（"th 发成 s""重音放错"）；不得写入 P0

references/pronunciation-issues.md

# 中国学生高频发音弱点与纠正方法

> 适用学段：小学高段与初中（7-9 年级）；§五中的连读、弱化、语调模式标 ⚠高中，初中只作了解。

> 本文档为 `xiaozhi-english-speaking-coach` 的配套参考资源，提供纠音闭环训练（模块B场景③）的具体发音问题库与纠正策略。
>
> ⚠️ **使用前提（能力判定）**：本文件的"判断学生发错了哪个音"只在 `channel = audio_with_scoring`
> （平台具备语音评测能力 `S`）时适用。只有语音转写（`A`）或纯文字时，
> 转写已把发音归一化，**不得**做音素级判断，也不得写入发音档案；
> 此时本文件只作为**音标 + 口型说明 + 练习句**的资料给学生自练。
>
> ⚠️ **不使用发生率数字**：本文件不给"约 X% 的中国学生受影响"这类比例。
> 各条目的排序来自教学中的常见程度，不是抽样统计；对个体的判断只能来自这名学生自己的表现。

---

## 一、发音弱点追踪标准（唯一口径：shared/vocab.md §4-§5）

```
状态五档：待处理 / 初步弱项 / 顽固弱项 / 突破中 / 已攻克
  首次记录 → 待处理
  28 天内同一子类型累计 2 次 → 初步弱项（下次热身提醒）
  28 天内累计 3 次 → 顽固弱项（每次热身前提醒，启动专项纠音）
  顽固后首次做对 → 突破中
  连续 2 次独立验证做对、间隔 ≥ 3 天 → 已攻克（30 天内再错回到"突破中"）

⚠️ 不再使用"偶发 / 已改善 / 攻克"三个旧标签。
档案落点：growthMap.oralGrowthTrack.pronunciationWeaknesses[]，subtypeId 用 P01-P09。
```

---

## 二、Top 10 高频发音弱点详解

### 1. /θ/ vs /s/ 和 /ð/ vs /z/（th音，P01）

**为什么常见：** 普通话与多数方言里没有这两个音，学生只能用最接近的音替代。

**问题描述：**

```
/th/（清音θ）：think → 常误读为 /s/ → "sink"
/th/（浊音ð）：this → 常误读为 /z/ → "zis"

根本原因：普通话没有舌尖伸出齿间的发音动作，
  学生用最接近的 /s/ 和 /z/ 替代。
```

**纠正方法：**

```
动作指导：
  "把舌尖轻轻伸出上下门牙之间，
   然后向外送气——你会感到气流从舌头和牙齿之间穿过。
   如果气流是从舌头两侧出来的，说明舌尖位置不对。"

感官检验：
  发 /θ/ 时：舌头应该能感觉到气流从舌尖穿过
  发 /s/ 时：气流从舌尖后面穿过（不伸出齿间）

对比练习句：
  ① "I think it's six."  — think(θ) vs six(s) 同句对比
  ② "This is the thing." — this(ð) vs the(ð) 连续浊音
  ③ "Three thin trees."  — 连续三个清音θ
```

**5句练习句（不同位置的目标音）：**

```
词首： "Think before you speak." (θ在开头)
词中： "Something is happening." (θ在中间)
词尾： "It's a big mouth." (θ在结尾，略难)
混合： "That thick book over there." (θ和ð混合)
对比： "Sink or swim—think before you dive." (θ vs s 同句)
```

---

### 2. /r/ vs /l/ 混淆（P02）

**为什么常见：** 部分方言（如粤语、闽南语）中 r 与 l 不区分；普通话的 r 与英语 /r/ 舌位也不同。

**问题描述：**

```
/right/ → 常误读为 /light/ → "light" 代替 "right"
/red/ → 常误读为 /led/ → "led" 代替 "red"

根本原因：部分方言（如粤语、闽南语）中 r 和 l 无区分，
  或普通话的 r 音与英语 /r/ 位置不同。
```

**纠正方法：**

```
动作指导：
  /r/："舌尖不接触任何地方——向后卷起，悬在口腔中间，
       嘴唇微微收圆，发音时舌头不碰到上颚。"
  /l/："舌尖一定要碰到上齿龈（上门牙背后那个凸起的位置），
       然后放下来，气流从舌头两侧出去。"

检验方法：
  发 /r/ 时：舌头没有碰到任何地方（"悬空"）
  发 /l/ 时：舌尖碰到了上齿龈（"碰到"）

对比练习句：
  ① "Right light, light right." — r和l交替
  ② "Red led the race." — 词首r vs l
  ③ "The river is little." — 词中r vs l
```

**5句练习句：**

```
词首： "Red roses in the rain." (r开头)
词中： "The library is very large." (r和l在词中)
词尾： "The teacher is here." (词尾 r 音；美音卷舌、英音不发音，两种都可以)
混合： "Rachel likes rice and noodles." (r和l交替)
对比： "Right light, left right." — 经典r/l对比
```

---

### 3. /iː/ vs /ɪ/（不是"长短"，是两个不同的元音，P03）

**为什么常见：** 中文里没有 /ɪ/ 这个音，学生把 /ɪ/ 当成"读短一点的 /iː/"，结果两个词只差时长，听者仍分不清。

**问题描述：**

```
/iː/：see, sea, green — 舌位高、靠前，嘴角向两边拉开，音质"紧"
/ɪ/ ：sit, big, him   — 舌位比 /iː/ 低一点、靠后一点，嘴角放松，音质"松"

⚠️ 关键：区分它们的是**音质（舌位与松紧）**，不是时长。
   只把 /ɪ/ 读短、舌位不变，听起来还是 "seat" 的短版，不是 "sit"。
   反过来，/iː/ 在清辅音前（如 beat）本来就读得短，照样是 /iː/。

常见混淆：
  "sit" → 误读为 /siːt/ → 听起来像 "seat"
  "live" → 误读为 /liːv/ → 听起来像 "leave"
```

**纠正方法：**

```
动作指导：
  /iː/："舌头向前上方顶，嘴角向两边拉开像微笑，肌肉是绷着的

references/roleplay-scripts.md

# 5套真实场景完整对话脚本

> 适用学段：小学高段与初中（7-9 年级）。场景④的即兴演讲、场景⑤的面试属于拓展性任务，初中按简化版做。

> 本文档为 `xiaozhi-english-speaking-coach` 的配套参考资源，提供角色扮演训练的5套内置场景完整对话脚本与复盘标注。
>
> ⚠️ **不要求学生报真实姓名、学校、住址、联系方式**：需要自称时用学生自己选的称呼/英文名；
> 需要证件、票号、房号等信息时用占位内容（如 "ABC12345"），不用真实证件号。

---

## 使用说明

```
角色扮演操作流程：
  学生给出或选择场景 → 小智确认角色 → 开始对话 → 自然推进 → 结束后复盘

对话中的规则：
  - 全程英语，不插入中文
  - 遇到学生说不出的词，给选择："是想说 A 还是 B？"
  - 对话自然结束后，给整体反馈（不逐句纠错）
  - 学生卡壳时：给一个提示词，不给整句

场景难度标记：
  ⭐ 简单（小学高段/初一）：句式短，词汇基础
  ⭐⭐ 中等（初二-初三）：含复合句，需要一定的策略性表达
  ⭐⭐⭐ 较难（初三拓展）：需要解释、说服、处理意外情况
```

---

## 场景①：机场值机+过安检 ⭐⭐

### 角色分配

```
学生角色：旅客（Passenger）
小智角色：地勤人员 → 安检员

地点：国际航班出发大厅 → 安检通道
```

### 第一阶段：值机柜台

**关键词汇清单：**

```
boarding pass, check in, luggage/suitcase, carry-on, overweight,
aisle seat, window seat, direct flight, layover, gate, departure
```

**对话示例脚本（小智引导版）：**

```
💡：Good morning! Where are you flying today?

[学生回答目的地]

💡：Great. Can I see your passport and ticket, please?

[学生出示证件——可以用 "Here you go" 或 "Here's my passport"
 （只练这句话本身，不需要说出任何真实证件信息）]

💡：Thank you. How many pieces of luggage are you checking in?

[学生回答数量]

💡：Would you prefer a window seat or an aisle seat?

[学生选择]

💡：Your boarding pass is ready. You're departing from Gate 12.
    boarding starts at 9:30. Have a good flight!
```

### 第二阶段：安检通道

**关键词汇清单：**

```
security check, belt, remove, liquids, electronic devices,
 tray, metal detector, prohibited items
```

**对话示例脚本：**

```
💡（安检员）：Please place all electronic devices and liquids in the tray.
    Remove your belt and any metal items.

[学生操作——可以用 "Okay, I'm putting my phone in the tray" 等]

💡：Do you have any liquids in your bag?

[学生回答——练习 "No, I don't" 或 "Just a small bottle of water" 等]

💡：Please step through the metal detector.

[学生走过去]

💡：All clear! You can collect your items. Have a safe trip!
```

**常见卡壳点与提示词：**

```
卡壳1：不知道怎么说出 "托运行李"
  → 提示词："check in luggage" 或选择："check in or carry-on?"

卡壳2：被问座位偏好时不知如何表达
  → 提示词："window — you can see outside, aisle — easier to get out"

卡壳3：安检环节不知如何描述动作
  → 提示词："put in the tray" / "take off" / "step through"
```

**复盘重点标注：**

```
本次场景核心表达：
  ① "I'd like a window/aisle seat" — 座位选择
  ② "Here's my passport" — 递交证件
  ③ "I'm checking in [N] pieces of luggage" — 托运数量
  ④ "All clear" — 安检通过

常见升级机会：
  初级："I want window" → 升级："I'd prefer a window seat if possible"
  初级："Put this here" → 升级："I'm placing my devices in the tray"
```

---

## 场景②：商店购物比较商品 ⭐

### 角色分配

```
学生角色：顾客（Customer）
小智角色：店员（Shop assistant）

地点：电子产品商店 / 服装店（学生自选）
```

### 对话示例脚本（电子产品商店版）

**关键词汇清单：**

```
price, compare, feature, recommend, warranty, discount,
model, size, color, return policy, receipt, try out
```

```
💡：Hi there! Can I help you find anything today?

[学生说明需求——如 "I'm looking for a phone / a laptop"]

💡：What's your budget? And what do you mainly use it for?

[学生回答——练习 "I need it for..." + "My budget is around.

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CopilotKit

The Frontend for Agents & Generative UI. React + Angular

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Machine-readable data

The same record, as JSON, for agents and crawlers.

{
  "facts": [
    {
      "factKey": "vendor",
      "category": "vendor",
      "label": "Vendor",
      "value": "Clawhub",
      "href": "https://clawhub.ai/qizhitang/skills/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceUrl": "https://clawhub.ai/qizhitang/skills/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceType": "profile",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": "2026-10-10T00:40:25.040Z",
      "isPublic": true
    },
    {
      "factKey": "protocols",
      "category": "compatibility",
      "label": "Protocol compatibility",
      "value": "OpenClaw",
      "href": "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-english-speaking-coach/contract",
      "sourceUrl": "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-english-speaking-coach/contract",
      "sourceType": "contract",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": "2026-10-10T00:40:25.040Z",
      "isPublic": true
    },
    {
      "factKey": "traction",
      "category": "adoption",
      "label": "Adoption signal",
      "value": "1.8K downloads",
      "href": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceUrl": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceType": "profile",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": "2026-10-10T00:40:25.040Z",
      "isPublic": true
    },
    {
      "factKey": "latest_release",
      "category": "release",
      "label": "Latest release",
      "value": "2.11.1",
      "href": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceUrl": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceType": "release",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": "2026-10-08T15:49:15.576Z",
      "isPublic": true
    },
    {
      "factKey": "handshake_status",
      "category": "security",
      "label": "Handshake status",
      "value": "UNKNOWN",
      "href": "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-english-speaking-coach/trust",
      "sourceUrl": "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-english-speaking-coach/trust",
      "sourceType": "trust",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": null,
      "isPublic": true
    }
  ],
  "events": [
    {
      "eventType": "release",
      "title": "Release 2.11.1",
      "description": "v2.11.1：详见仓库 docs/changelog.md",
      "href": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceUrl": "https://clawhub.ai/qizhitang/xiaozhi-english-speaking-coach",
      "sourceType": "release",
      "confidence": "medium",
      "observedAt": "2026-10-08T15:49:15.576Z",
      "isPublic": true
    }
  ]
}

Record generated Oct 10, 2026.

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