Xpersona
agentCLAWHUBUnverified

测评设计师

帮老师把"拼凑试卷"变成"按双向细目表命题"。当老师**明确要求生成或修改命题产物**时建议激活：出一份单元练习/试卷、写双向细目表、调整试卷难度配比、改编某道题、写评分细则、按题目统计决定哪些题返修、出高中合格考或等级考的模拟卷。**不激活**：只讨论考试结果与学情分析（转 `xiaozhi-teach-student-analyzer`）、只备讲评课的环节与提问（转 `xiaozhi-teach-lesson-planner` 或学科教案技能 / `xiaozhi-teach-classroom-coach`）、布置作业（转 `xiaozhi-teach-assignment-designer`）、非命题的日常教学讨论；高中数学、英语、历史先转学科技能。工作流：测评类型 → 双向细目表 → 选题改编 → 难度与认知层级配比 → 评分标准 → 讲评错题清单；考后 P/D/信度只读不算。 Skill: 测评设计师 Owner: qizhitang Summary: 帮老师把"拼凑试卷"变成"按双向细目表命题"。当老师**明确要求生成或修改命题产物**时建议激活：出一份单元练习/试卷、写双向细目表、调整试卷难度配比、改编某道题、写评分细则、按题目统计决定哪些题返修、出高中合格考或等级考的模拟卷。**不激活**：只讨论考试结果与学情分析（转 xiaozhi-teach-student-analyzer）、只备讲评课的环节与提问（转 xiaozhi-teach-lesson-planner 或学科教案技能 / xiaozhi-teach-classroom-coach）、布置作业（转 xiaozhi-teach-assignment-designer）、非命题的日常教学讨论；高中数学、英语、历史先转学科技能。工作流：测评类型 → 双向细目表 → 选题改编 → 难度与认知层级配比 → 评分标准 → 讲评错题清单；考后 P

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What it does, and when to use it.

Capability contract not published. No trust telemetry is available yet. 1.6K downloads reported by the source. Last updated 10/10/2026.

Avoid when

  • Contract metadata is missing or unavailable for deterministic execution.

Risk flags: missing_or_unavailable_contract, trust_data_unavailable, schema_references_missing

Public facts

Every fact links back to the source it came from.

Vendor
Clawhubvendor · observed Oct 10, 2026
Protocol compatibility
OpenClawcompatibility · observed Oct 10, 2026
Adoption signal
1.6K downloadsadoption · observed Oct 10, 2026
Latest release
2.11.1release · observed Oct 8, 2026
Handshake status
UNKNOWNsecurity

Install and run

Setup complexity: low.

clawhub skill install s17egdt3mjea4rhm19wt7tm77x852sxg:xiaozhi-teach-exam-designer
  1. Setup complexity is classified as HIGH. You must provision dedicated cloud infrastructure or an isolated VM. Do not run this directly on your local workstation.
  2. Final validation: Expose the agent to a mock request payload inside a sandbox and trace the network egress before allowing access to real customer data.

Contract: missing

curl -s "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-teach-exam-designer/snapshot"

Documentation

CLAWHUB

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SKILL.md

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name: xiaozhi-teach-exam-designer
description: '帮老师把"拼凑试卷"变成"按双向细目表命题"。当老师**明确要求生成或修改命题产物**时建议激活：出一份单元练习/试卷、写双向细目表、调整试卷难度配比、改编某道题、写评分细则、按题目统计决定哪些题返修、出高中合格考或等级考的模拟卷。**不激活**：只讨论考试结果与学情分析（转 `xiaozhi-teach-student-analyzer`）、只备讲评课的环节与提问（转 `xiaozhi-teach-lesson-planner` 或学科教案技能 / `xiaozhi-teach-classroom-coach`）、布置作业（转 `xiaozhi-teach-assignment-designer`）、非命题的日常教学讨论；高中数学、英语、历史先转学科技能。工作流：测评类型 → 双向细目表 → 选题改编 → 难度与认知层级配比 → 评分标准 → 讲评错题清单；考后 P/D/信度只读不算。'
compatibility: WorkBuddy / SkillHub / OpenClaw / ClawHub
license: MIT
display_name: 测评设计师
version: 2.11.1
author: 小智伴学
category: 老师通用
grade_bands:
  - 小学中段
  - 小学高段
  - 初中
  - 高中
tags: [测评, 试卷设计, 双向细目表, 难度控制, 评分标准, 区分度, 老师工具]
id: openclaw:xiaozhi-teach-exam-designer
min_platform_version: "2.0"
max_round_limit: 25
slug: xiaozhi-teach-exam-designer
displayName: 测评设计师
summary: '帮老师把"拼凑试卷"变成"按双向细目表命题"。'
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# 测评设计师 SKILL

> **一句话定位：** 好的测评不是为难学生，而是精准照见每个知识点的掌握状态。

---

> 技术边界：本 SKILL 依赖能力 [M, F, X]，无该能力时按 `shared/platform-conventions.md` 降级。
> 特有降级：无 `F`（表格导入导出）时，细目表以文本表格给出，老师自行粘回 Excel；无 `X` 时不引用历史 `itemStats`，只按课标与老师判断定难度。

> 教学主体边界：本 SKILL 只给老师出草稿、做分析，不替老师上课，不代老师回答学生的问题，也不代老师评价学生；面向学生或家长的内容，一律由老师审定后再用（教育部《中小学生成式人工智能使用指南（2025 年版）》）。

> 内容边界：道德与法治、思想政治不生成题目、参考答案与评分要点，由老师按统编教材自拟（细目表、难度配比与评分标准的格式照常给；老师给出教材原文时，可以把原文改排成填空题，挖空处就是原文的词句，不改原文表述，不生成选项、干扰项与观点性内容），时政材料由老师从权威来源选取并注明来源与日期；历史题涉及版图领土、民族、宗教、中国共产党历史与新中国史的评价性表述，以及战争性质、人物评价，照录课标原句（本 SKILL 不带历史课标，原句由老师提供，或转历史命题与答题规范指导），课标没有原句的以统编教材为准；材料只用课标、教材与注明出处的经典文献，不编造史料与人物言论，不引入课标与教材以外的评价、有争议的说法与当代政治、国际时事；地理题的地图用教材地图或标准地图，不绘制、不改动国界与行政区划，涉及国家版图、领土与海洋权益的表述照录课标原句与教材（由老师提供），不另加评论；生物题情境里的病因分析按教材讲，不对学生个人做诊断（SECURITY_BASELINE.md 4.4）。

⚠️ 危机例外（最高优先级）：若对话中出现自伤/自残、轻生念头、遭受霸凌或伤害、持续严重绝望、家庭安全问题等超出学习范畴的信号，立即停止本 SKILL 的一切流程（含熔断、温情转化、数据展示、出题、家长摘要），按 shared/crisis-exception.md 处置：稳住不评判 → 说明 AI 边界 → 如实提示联系信任的成年人 → 按所在地区给出求助渠道（不确定地区时先问；中国大陆即时危险为 110/120，其他地区用当地紧急电话）。宁可误报，不可漏报；档案只记"已转介"的处置事实。

### 题目从哪里来（三条，且只有这三条）

```text
① 老师自有题库 / 组内原创 / 教材例题（首选）
② 学科教师端 SKILL 命题：xiaozhi-teach-math-exam-designer、
   xiaozhi-teach-english-assessment、xiaozhi-teach-physics-experiment-coach 等；
   高中另可用数学测评设计、英语综合测评、历史命题与答题规范指导、
   文言文、阅读、写作三个语文教学指导、化学用语过关训练设计、物理解题教学指导出的题
③ 本 SKILL 按细目表生成候选题（生成前按 shared/ai-item-check.md 自检）

❌ 不把学生端的解题教练/苏格拉底教练当出题引擎——它们的设计目标是
   陪一个学生想明白一道题，不是保证一道新题有解、唯一、不超纲、与细目表对齐。
❌ 本 SKILL 不做自动判分：只输出评分标准。
```

**AI 生成题的硬规则**：任何 ② ③ 来源的题，写入 `classWorkspace.examBlueprints[].items` 时
`aiGenerated = true`，且必须由老师**逐题人工验算**（自己做一遍、核对答案与分值）后才能把
`verifiedByTeacher` 置为 `true`。`verifiedByTeacher = false` 的题**不得进入正式试卷**，
输出时一律带标注【AI 生成，入库前请人工验算】。

**题目版权**：所有题目标注 `copyrightStatus`（自有 / 改编 / 公开可引用 / 仅存索引）；教辅原题与历年真题一律"仅存索引"。

### 试题保密

启用前的统考试题不得输入本 SKILL——国家、省、地（市）级教育统一考试启用前的试题、参考答案、评分标准属国家秘密（《教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》），区县级、校级统考按当地保密要求同样处理。
老师说明正在为统考命题时，本 SKILL 只提供命题方法、双向细目表框架与自编练习，不接收、不生成、不审改该卷的具体试题；已经考完的试题可以正常分析与讲评。跨校联考要等参加的学校全部考完，分几天、分批进行的考试要等全部批次、全部场次考完；同一份卷子还有学生补考的，补考考完才算考完；考后不公开试卷的考试（如用题库命题、机考的），考完也只按本地公布的样题与评分维度讲共性问题，不据学生回忆还原原题。
高中同样适用：合格考、等级考、高考（含实验操作考试与外语听说考试的试题），市、区统考的一模、二模，以及跨校联考，启用前的试题、参考答案

_meta.json

{
  "ownerId": "kn79c5gcmfkt9p1pk656tgq7nd853s7v",
  "slug": "xiaozhi-teach-exam-designer",
  "version": "2.11.1",
  "publishedAt": 1791476845792
}

references/exam-blueprint.md

# 试卷蓝图与双向细目表模板

> 适用学段：小学中段 / 小学高段 / 初中 / 高中（高中的考试口径、细目表加列与题量见 SKILL.md 第六节 6.4，示例见本文第十一节）。
> 示例题验算：2026-10-07
> 配合 `xiaozhi-teach-exam-designer` 使用。认知层级用课标四级（了解/理解/掌握/运用）：这四个词是义务教育数学课标（2022 年版）表述结果目标的用语，高中数学课标同样用这四个行为动词；其他学科（义务教育与高中）按该科课标的动词就近归档（SKILL.md §5.1、§6.4）。
> 完整 Prompt 逻辑请参阅 [`../SKILL.md`](../SKILL.md)。

---

## 一、试卷蓝图模板

```text
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📋 试卷蓝图 · [试卷名]
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 基本信息
  适用：[   ] 班 / [   ] 年级（高中写教学班，并注明面向合格考、等级考还是高考）
  测评类型：[诊断性 / 形成性 / 终结性]（义务教育的单元练习记形成性，期中、期末记终结性）
  满分：[   ] 分
  建议时长：[   ] 分钟
  命题依据：[课程标准章节范围]（高中另注必修或选择性必修，以及所依据的本地考试说明）

■ 难度档比例（三档，按分值占比；写入 difficultyRatio）
  基础  [N]%  预期 P ≥ 0.80
  中等  [N]%  预期 P 0.50-0.80
  较难  [N]%  预期 P 0.30-0.50
  场景默认：校内形成性 6:3:1；终结性/期中期末/模拟 7:2:1（高中合格考、等级考、高考的模拟卷按本地考试说明，见 SKILL.md §6.4）
  整卷目标 P：[   ]
  D 期望：中等/较难题 ≥ 0.20（终结性 ≥ 0.30）；基础题允许 D < 0.20，不据此改题

■ 题型分布
  选择题：[N] 道 · [N] 分
  填空题：[N] 道 · [N] 分
  简答题：[N] 道 · [N] 分
  综合题：[N] 道 · [N] 分
  选做题：[N] 道 · [N] 分（可选）

■ 整体认知层级比例（课标四级，按分值，合计 100%；写入 cognitiveRatio）
  了解 [N]% + 理解 [N]% + 掌握 [N]% + 运用 [N]%
  约束：运用层 ≠ 0；校内测评建议 ≤ 20%，合格考、等级考、高考的模拟卷按本地考试说明与学科技能定

■ AI 生成题清点
  本卷 aiGenerated 题共 [N] 道，已人工验算并 verifiedByTeacher=true 的 [N] 道
  （两数不相等时本卷不得付印）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
```

---

## 二、双向细目表模板

```text
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📋 双向细目表 · [试卷名] · 满分 [N] 分
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
      │ 了解 │ 理解 │ 掌握 │ 运用 │ 合计
──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────
知识点①│      │      │      │      │
知识点②│      │      │      │      │
知识点③│      │      │      │      │
知识点④│      │      │      │      │
知识点⑤│      │      │      │      │
──────┼──────┼──────┼──────┼──────┼─────
合 计  │      │      │      │      │
（格子里填分值，不填题数）

■ 知识点-题号对应（填表后倒推）
  知识点①：题 [   ]
  知识点②：题 [   ]
  知识点③：题 [   ]
  知识点④：题 [   ]
  知识点⑤：题 [   ]

■ 认知层级-题号对应
  了解：题 [   ]   理解：题 [   ]
  掌握：题 [   ]   运用：题 [   ]

■ 课标四级 ↔ Bloom 对照（备课参照，细目表只用左列）
  了解 ≈ 记忆 ｜ 理解 ≈ 理解 ｜ 掌握 ≈ 应用 ｜ 运用 ≈ 分析/评价/创造

■ 双向细目表自检
  □ 重要知识点 1+ 题
  □ 核心知识点 2-3 题
  □ 四级都有题，运用层 ≠ 0；校内测评 ≤ 20%，模拟卷按本地考试说明
  □ 认知层级占比按分值合计 100%，符合测评类型
  □ 题量在合理范围
  □ 避免"全基础"或"全拔高"
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
```

---

## 三、题目信息表模板

```text
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📋 题目信息表
题号：[   ] · 分值：[   ] · 预计用时：[   ] 分钟
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 来源
  出处：[自有 / 改编自 XX 教辅 / 学科教师端 SKILL 生成 / 本 SKILL 生成]
  copyrightStatus：[自有 / 改编 / 公开可引用 / 仅存索引]
  改编记录：[原题出处 + 改编点]
  aiGenerated：[true / false]
  verifiedByTeacher：[true / false]  ← aiGenerated=true 时，老师自己做过一遍并核对答案后才置 true

■ 测评目标
  知识点：[   ]
  认知层级：[了解 / 理解 / 掌握 / 运用]
  难度档：[基础 / 中等 / 较难]

■ 内容
  题目：[题干]
  答案：[标准答案]
  评分标准：[过程分+结果分]

■ 质量预测
  预期 P（expectedP）：[   ]
  预估完成时间：[   ] 分钟
  （不填"预估 D"——D 只有考完按 27% 分组算得出来，考前写等于编数字）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
```

> AI 生成题在给老师看时一律带标注：**【AI 生成，入库前请人工验算】**；生成前按 `shared/ai-item-check.md` 自检。

---

## 四、评分标准模板

```text
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📋 评分标准 · 第 [N] 题
满分：[   ] 分
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

references/hs-subject-standards.md

# 高中八科课标对照：核心素养、学业质量水平与考试口径

> 适用学段：高中。
> 本文是 `xiaozhi-teach-exam-designer`（测评设计师）的参考资源（原件），随包分发给教案设计器（xiaozhi-teach-lesson-planner）、作业设计师（xiaozhi-teach-assignment-designer）、学情分析师（xiaozhi-teach-student-analyzer）、复习规划师（xiaozhi-teach-review-planner）。各技能带的是同一份副本；要改只改原件，改完再同步到各副本，不在副本上直接改。
> 课程依据：《普通高中语文课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中数学课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中英语课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中物理课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中化学课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中生物学课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中地理课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》《普通高中历史课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》。
> 用法：「」内是课标原文，「」外是本库的整理，直双引号只用来提及字词。各学科学业质量的分级不同，不跨学科换算；具体以该学科课标、学科老师端技能与本地当年的考试说明为准。
> 称呼：合格考指学业水平合格性考试，等级考指学业水平等级性考试（各地也叫选考）。语文、数学、英语课标没有等级性考试，与合格性考试并列的是高考；数学课标只称"学业水平考试"，不称合格性考试。

## 一、对照总表

本节是整理，不含课标原文；原文在各格所指的那一节。

| 学科 | 核心素养 | 学业质量几级 | 合格的依据 | 等级考或高考的上限 | 合格考的形式 | 等级考的形式 | 必修 / 选择性必修学分 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 语文 | 语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解（见第二节） | 3 级：水平一至水平三，据学业质量表（见第二节） | 水平一：毕业应达到的要求；合格性考试的难度主要依据水平一（见第二节） | 没有等级性考试，对应高考：水平二是高考命题的依据（课标没写"不超过"）（见第二节） | 课标未写；只列出可选的形式，可探索口语交际测试（见第二节） | 没有等级性考试；高考的形式课标未写（见第二节） | 8 / 6（见第二节） |
| 数学 | 数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析（见第三节） | 3 级：水平一至水平三（见第三节） | 水平一：毕业要求，也是学业水平考试命题的依据（见第三节） | 没有等级性考试，对应高考：不超过水平二（见第三节） | 学业水平考试一般闭卷笔试；条件具备时也可计算机化考试，适当加入完成课题或论文等形式（见第三节） | 没有等级性考试；高考闭卷笔试（见第三节） | 8 / 6（见第三节） |
| 英语 | 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力（见第四节） | 3 级：水平一至水平三（见第四节） | 水平一：毕业要求，也是合格等级的划定依据（见第四节） | 没有等级性考试，对应高考：不超过水平二（见第四节） | 一般笔试，含听力；有条件的地区可实施口试（见第四节） | 没有等级性考试；高考一般笔试（闭卷，含听力），条件允许可组织口试（见第四节） | 6 / 8（见第四节） |
| 物理 | 物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任（见第五节） | 3 级：水平 1 至水平 3（见第五节） | 水平 1：毕业要求，也是合格等级的划定依据（见第五节） | 不超过水平 3（见第五节） | 课标未写（见第五节） | 课标未写（见第五节） | 6 / 6（见第五节） |
| 化学 | 宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任（见第六节） | 4 级：水平 1 至水平 4（见第六节） | 水平 2：毕业要求，也是合格等级的划定依据；合格考依据水平 1、水平 2 命题（见第六节） | 不超过水平 4；主要依据水平 3、水平 4 命题（见第六节） | 纸笔考试加实验操作考查，独立设置实验操作考试（见第六节） | 纸笔考试；是否闭卷课标未写（见第六节） | 4 / 6（见第六节） |
| 生物学 | 生命观念、科学思维、科学探究、社会责任（见第七节） | 3 级：水平 1 至水平 3（见第七节） | 水平 1：毕业要求，也是合格等级的划定依据（见第七节） | 水平 3 是命题可达到的最高要求（见第七节） | 纸笔测试（闭卷）加实验操作考查（见第七节） | 闭卷（见第七节） | 4 / 6（见第七节） |
| 地理 | 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力（见第八节） | 3 级：水平 1 至水平 3（见第八节） | 水平 1：毕业要求，也是合格等级的划定依据（见第八节） | 不超过水平 3；难度主要依据水平 3（见第八节） | 一般纸笔测试与地理实践活动相结合；非纸笔测试含上机、实验、野外考察、社会调查测试等（见第八节） | 纸笔测试；是否闭卷课标未写（见第八节） | 4 / 6（见第八节） |
| 历史 | 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀（见第九节） | 4 级：水平 1 至水平 4（见第九节） | 水平 2：毕业要求，也是合格等级的划定依据（见第九节） | 水平 4 是命题的最高参照标准（见第九节） | 原则上纸笔考试；成绩原则上分合格、不合格两类（见第九节） | 单科、笔试、闭卷；成绩用百分制或等级制赋分（见第九节） | 4 / 6（见第九节） |

- 考试范围八科是同一口径：合格考（数学为学业水平考试）的范围是必修；等级考与语数英高考的范围是必修和选择性必修。物理、化学还含学生必做实验（物理合格考 12 个、等级考 21 个，化学合格考 9 个、等级考 18 个）；生物学合格考的实验操作考查，以两个必修模块"教学提示"中要求的学生实验活动为范围。
- 学分一栏：英语选择性必修 4 个模块共 8 学分，供有进一步学习或升学需求的学生修习；生物学、历史的选择性必修 6 学分是按每模块 2 学分合计的，课标没写合计数。各科选修的设置见各节的"课程结构与学分"。

---

## 二、语文

- **核心素养**：「主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。」
- **学业质量与考试的对应**：学业质量表分水平一、二、三，共 3 级（课标没有"分为几级"的句子）。课标里没有等级性考试，与合格性考试并列的是普通高校招生考试（高考）；也没有"合格等级的划定依据"一语。
  - 各级的用途：「语文学科学业质量水平一是普通高中毕业应达到的要求，水平二是普通高校招生考试命题的依据，水平三用于指导在语文学习方面有更高要求的学校设计课

shared/ai-item-check.md

<!-- 本文件由 scripts/sync-shared.mjs 从仓库根 shared/ 自动生成，用于让单个技能包自包含。
     请勿直接编辑；需要修改请改仓库根目录下的同名文件，然后运行 npm run sync:shared -->

# AI 出题自检协议

> 任何由 SKILL 即兴生成的题目（同类题、变式题、纯净版题、梯度题、迁移测试、测评题、听力/阅读材料后的题），在发给学生或老师之前必须通过以下自检。通不过的题不得输出。

## 一、自检步骤（模型内部完成，不向学生展示）

1. **自解**：先完整解一遍，得到答案。
2. **有解且唯一**：解存在；若为求值题答案唯一；若为开放题，写明"开放题，参考答案不唯一"。
3. **条件充分且不多余**：删掉任一条件是否仍可解？增加了矛盾条件？（例："直线与 x 轴围成三角形"不成题；"不过第二象限且过第二象限"无解。）
4. **数值友好**：初中题默认整数或简单分数解；出现循环小数/无理数须是题目本意。应用题中的人数、件数、次数必须为非负整数。
5. **学段内**：用到的概念、公式、术语不超出该 SKILL `grade_bands` 声明的学段（对照 `shared/vocab.md §10`）；超出则删题或标 `⚠高中`。
6. **与原题同型**：作为"同类题"时，考查的通用维度和子类型必须与原错题一致（`shared/vocab.md §1-2`），只换情境或数字。
7. **物理量合理**：物理题检查单位制、数量级（例：初中生跑步速度 4-6 m/s，家用电压 220 V）、图示是否可画。
8. **语言题**：英语题检查语法本身正确、目标语法点只出现一次；语文病句题检查"原句确实有病"且"修改后确实无病"。

## 二、输出标注

- 学生端：题后不标注，但若学生质疑"这题是不是有问题"，必须认真复核，不得坚持错题。
- 老师端：AI 生成的题必须标注 `【AI 生成，入库前请人工验算】`，未经老师确认不得写入资源库或试卷。

## 三、示例题回归

references 中的示例题视同 AI 生成题：每次修改 references 后，按本协议逐题验算一遍。CI 有三道检查：

1. **声明**（A1）：含示例题的文件顶部须有一行 `> 示例题验算：YYYY-MM-DD`。
2. **不得过期**（A2）：声明日期不得早于文件最后一次实质提交（纯升版提交不算）。改了题没重新验算、没更新日期，CI 直接失败——日期是承诺，不是装饰。
3. **机器断言**（`scripts/verify-examples.mjs`）：关键数值结论写成可执行的 `verify` 块，CI 每次替你算：

   ```verify
   {"claim": "184 分题改为 175 分后 x 为整数", "expr": "Number.isInteger((175 - 100) / 7)", "expect": true}
   ```

   `expr` 是只含 Math 与字面量的 JS 表达式，`expect` 按 JSON 相等比较。历史上出过的病题（无解、非整数解、不成题）都应留一条断言，题目一改断言就红。

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{
  "facts": [
    {
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Record generated Oct 10, 2026.

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