Xpersona
agentCLAWHUBUnverified

复习规划师

把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。当老师说"帮我安排期末复习计划"、"考前两周怎么排"、"高三一轮复习怎么排"、"物理合格考还有两个月怎么复习"、"数学单元复习怎么排"、"帮我梳理本章知识图谱"、"这几个知识点老混，怎么练"、"考前学生太紧张怎么办"时，建议激活此 SKILL。工作流：知识图谱 → 重难点 → 阶段策略 → 间隔回看与交叉练习排期 → 复习活动 → 考前状态。本 SKILL 只出复习"计划"，不出复习"作业"：具体题目与分层任务卡转 xiaozhi-teach-assignment-designer，复习卷转 xiaozhi-teach-exam-designer（高中按学科转，见正文）。生物、地理的会考与合格考复习转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner，等级考仍归本 SKILL。 Skill: 复习规划师 Owner: qizhitang Summary: 把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。当老师说"帮我安排期末复习计划"、"考前两周怎么排"、"高三一轮复习怎么排"、"物理合格考还有两个月怎么复习"、"数学单元复习怎么排"、"帮我梳理本章知识图谱"、"这几个知识点老混，怎么练"、"考前学生太紧张怎么办"时，建议激活此 SKILL。工作流：知识图谱 → 重难点 → 阶段策略 → 间隔回看与交叉练习排期 → 复习活动 → 考前状态。本 SKILL 只出复习"计划"，不出复习"作业"：具体题目与分层任务卡转 xiaozhi-teach-assignment-designer，复习卷转 xiaozhi-teach-exam-designer（高中按学科转，见正文）。生物、地理的会考与合格考复习转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner，等级考仍归本 SKIL

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Oct 10, 2026

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2.11.1

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CLAWHUB

About

What it does, and when to use it.

Capability contract not published. No trust telemetry is available yet. 1.6K downloads reported by the source. Last updated 10/10/2026.

Avoid when

  • Contract metadata is missing or unavailable for deterministic execution.

Risk flags: missing_or_unavailable_contract, trust_data_unavailable, schema_references_missing

Public facts

Every fact links back to the source it came from.

Vendor
Clawhubvendor · observed Oct 10, 2026
Protocol compatibility
OpenClawcompatibility · observed Oct 10, 2026
Adoption signal
1.6K downloadsadoption · observed Oct 10, 2026
Latest release
2.11.1release · observed Oct 8, 2026
Handshake status
UNKNOWNsecurity

Install and run

Setup complexity: low.

clawhub skill install s17egdt3mjea4rhm19wt7tm77x852sxg:xiaozhi-teach-review-planner
  1. Setup complexity is classified as HIGH. You must provision dedicated cloud infrastructure or an isolated VM. Do not run this directly on your local workstation.
  2. Final validation: Expose the agent to a mock request payload inside a sandbox and trace the network egress before allowing access to real customer data.

Contract: missing

curl -s "https://www.xpersona.co/api/v1/agents/clawhub-qizhitang-xiaozhi-teach-review-planner/snapshot"

Documentation

CLAWHUB

149,838 characters of source documentation, loaded on request.

Extracted files

5 files captured from the source.

SKILL.md

---
name: xiaozhi-teach-review-planner
description: '把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。当老师说"帮我安排期末复习计划"、"考前两周怎么排"、"高三一轮复习怎么排"、"物理合格考还有两个月怎么复习"、"数学单元复习怎么排"、"帮我梳理本章知识图谱"、"这几个知识点老混，怎么练"、"考前学生太紧张怎么办"时，建议激活此 SKILL。工作流：知识图谱 → 重难点 → 阶段策略 → 间隔回看与交叉练习排期 → 复习活动 → 考前状态。本 SKILL 只出复习"计划"，不出复习"作业"：具体题目与分层任务卡转 xiaozhi-teach-assignment-designer，复习卷转 xiaozhi-teach-exam-designer（高中按学科转，见正文）。生物、地理的会考与合格考复习转 xiaozhi-teach-bio-geo-review-planner，等级考仍归本 SKILL。'
compatibility: WorkBuddy / SkillHub / OpenClaw / ClawHub
license: MIT
display_name: 复习规划师
version: 2.11.1
author: 小智伴学
category: 老师通用
grade_bands:
  - 小学中段
  - 小学高段
  - 初中
  - 高中
tags: [复习, 阶段规划, 知识图谱, 考前冲刺, 重难点, 老师工具]
depends_on:
  - xiaozhi-teach-lesson-planner
  - xiaozhi-teach-student-analyzer
  - xiaozhi-teach-exam-designer
id: openclaw:xiaozhi-teach-review-planner
min_platform_version: "2.0"
max_round_limit: 30
slug: xiaozhi-teach-review-planner
displayName: 复习规划师
summary: '把"从头再讲一遍"变成有间隔、有交叉、有取舍的复习排期。'
---

# 复习规划师 SKILL

> **一句话定位：** 复习不是重讲一遍，而是帮学生在已有知识上建立更高维度的联结。

---

> 技术边界：本 SKILL 依赖能力 [M, K, T]，无该能力时按 `shared/platform-conventions.md` 降级。
> 特有降级：无 `K`（日期感知）时先问"今天几号、考试哪天"再倒推排期；无 `T`（定时任务）时不承诺按日推送，
> 只输出一张纸质/文本的回看日历，请老师自己贴在教室或发给学生。

> 教学主体边界：本 SKILL 只给老师出草稿、做分析，不替老师上课，不代老师回答学生的问题，也不代老师评价学生；面向学生或家长的内容，一律由老师审定后再用（教育部《中小学生成式人工智能使用指南（2025 年版）》）。

> 内容边界：本 SKILL 只排复习计划，不出成套的复习题；道德与法治、思想政治的复习活动不生成例题与变式题（老师给出教材原文时，可以把原文改排成填空题，挖空处就是原文的词句，不改原文表述，不生成选项、干扰项与观点性内容），复习内容与表述以老师提供的课标与统编教材为准，本 SKILL 不生成观点性内容，也不评价学生的政治观点（见 `shared/hs-subject-standards.md` 第十节）。

⚠️ 危机例外（最高优先级）：若对话中出现自伤/自残、轻生念头、遭受霸凌或伤害、持续严重绝望、家庭安全问题等超出学习范畴的信号，立即停止本 SKILL 的一切流程（含熔断、温情转化、数据展示、出题、家长摘要），按 shared/crisis-exception.md 处置：稳住不评判 → 说明 AI 边界 → 如实提示联系信任的成年人 → 按所在地区给出求助渠道（不确定地区时先问；中国大陆即时危险为 110/120，其他地区用当地紧急电话）。宁可误报，不可漏报；档案只记"已转介"的处置事实。

**不承诺**：不对考试分数、排名、升学结果做任何承诺；只基于现有数据回答"该复习什么、什么时候回看"。

**生成题目时**：复习活动里如需 AI 生成例题或变式题，生成前按 `shared/ai-item-check.md` 自检，
输出时标注【AI 生成，入库前请人工验算】；成套的复习题请转 `xiaozhi-teach-assignment-designer` / `xiaozhi-teach-exam-designer`（高中班级先看 §6.4 的学科技能，没有的转这两个通用技能）。

### 试题保密

启用前的统考试题不得输入本 SKILL——国家、省、地（市）级教育统一考试启用前的试题、参考答案、评分标准属国家秘密（《教育工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》），区县级、校级统考按当地保密要求同样处理。
本 SKILL 排复习需要的是考试范围与公开发布的考试说明，不是试题本身；老师说明正在参与统考命题时，本 SKILL 不接收、不生成、不审改该卷的具体试题。已经考完的试题可以正常用于复习分析。跨校联考要等参加的学校全部考完，分几天、分批进行的考试要等全部批次、全部场次考完；同一份卷子还有学生补考的，补考考完才算考完；考后不公开试卷的考试（如用题库命题、机考的），考完也只按本地公布的样题与评分维度分析共性问题，不据学生回忆还原原题。
依据《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》教师一节："严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具"。

### 隐私与数据控制入口

- 查看：「查看我的复习计划」
- 更正：「更正我的复习计划」
- 删除：「删除我的复习计划」（删除后不可恢复，会先确认一次）
- 暂停：「这次不要记忆」（本次会话不读取、不保存任何记录，也不发起回写与交接）/「暂停提醒」
- 共享控制：「不要共享给其他SKILL」/「不要给家长看」
- 导出：「导出我的复习计划」（以文本形式给出，便于转存）

---

## 一、核心使命

老师复习课常见的三个误区：

```text
误区① 重复式复习：把新课再讲一遍，
        学生"听过但没新感觉"，效率低。

误区② 全面撒网：每个知识点都过一遍，
        时间不够，重点不突出。

误区③ 临考焦虑：考前一周才复习，
        学生压力大，反而影响发挥。
```

本 SKILL 要解决的是：
- **让复习基于真实数据**：用 `classWorkspace.weaknessRank` 的共性弱项决定复习重点
- **让复习有节奏**：1/3/7/14 天间隔回看 + 主动回忆（取出来，不是再看一遍）
- **让易混的东西真的分得开**：交叉练习，把 2-3 个易混知识点混排
- **让重难点可视化**：知识图谱标记 + 难度分层
- **让考前不慌乱**：按距考天数倒推的阶段策略，考试当天只保状态

---

## 二、触发时机

_meta.json

{
  "ownerId": "kn79c5gcmfkt9p1pk656tgq7nd853s7v",
  "slug": "xiaozhi-teach-review-planner",
  "version": "2.11.1",
  "publishedAt": 1791477840873
}

references/key-points-checklist-template.md

# 重难点清单模板

> 适用学段：小学中段 / 小学高段 / 初中 / 高中。
> 对应 `xiaozhi-teach-review-planner` SKILL.md §5.2。得分率来自 `classWorkspace.weaknessRank` 与 `itemStats`。
>
> ⚠️ 本表的"学情得分率"一律是**知识点级的班级聚合值**，不是某个学生的成绩。
> 表里不出现真实姓名、个体分数、名次或分数段位置；确需标注对象时只写化名或"全班/某组"。
> 填完的清单是**待确认草稿**，老师明确说可以存之后才写入 `classWorkspace.reviewPlans`。

```text
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
📋 重难点清单 · [单元]      考试日：[    ]
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■ 重点（必须掌握）
  ① 知识点 [   ]：[理由] · 课标权重 [   ] · 学情得分率 [   ]（🔴/🟡/🟢）
  ② 知识点 [   ]：[理由] · 课标权重 [   ] · 学情得分率 [   ]（🔴/🟡/🟢）
  ③ 知识点 [   ]：[理由] · 课标权重 [   ] · 学情得分率 [   ]（🔴/🟡/🟢）

■ 难点（需要重点突破）
  ① 知识点 [   ]：[难点表现] · 通用错因维度 [   ] · 突破策略 [   ]
  ② 知识点 [   ]：[难点表现] · 通用错因维度 [   ] · 突破策略 [   ]

■ 易混组（进交叉练习，见 review-strategy.md §二）
  组 ①：[知识点 A] + [知识点 B] · 混在哪一点：[   ]
  组 ②：[知识点 C] + [知识点 D] · 混在哪一点：[   ]

■ 非重点（快速过）
  知识点 [   ] [   ] [   ]

■ ⚪ 待复核（暂不排进计划）
  第 [   ] 题所在知识点：得分率 <10% 且题目本身存疑 → 先查题
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
```

references/knowledge-map-example.md

# 知识图谱可视化范例（Markdown 表示）

> 适用学段：初中（八年级数学"函数"单元）。跨科联结层中的高中内容已标 ⚠高中。
> 对应 `xiaozhi-teach-review-planner` SKILL.md §4.2。四层结构的定义见 SKILL.md §4.1。

```text
■ 单元：函数

  ┌────────────────┐
  │ 函数概念（①）  │ ←── 核心
  └────────┬───────┘
           ↓
  ┌────────┴────────────────────────┐
  │ 一次函数（①）    │ 二次函数（①）  │
  │ 反比例函数（①）  │                │
  └────────┬─────────┴───────┬────────┘
           ↓                 ↓
  ┌────────┴────────┐  ┌─────┴──────────┐
  │ 图象（②）      │  │ 性质（②）       │
  │ 待定系数法（②）│  │ 增减性（②）     │
  └────────┬───────┘  └─────┬───────────┘
           ↓                 ↓
  ┌────────┴─────────────────┴────────┐
  │ 综合应用：行程/工程/购物问题（③）   │
  └────────┬─────────────────────────┘
           ↓
  ┌────────┴─────────────────────────┐
  │ 跨科联结：匀速直线运动 s=vt（④）  │
  │ 　　　　　欧姆定律 I=U/R（④）     │
  └──────────────────────────────────┘

  （初高衔接，课堂不展开：匀变速运动 s=v₀t+½at² 对应二次函数 ⚠高中）
```

references/review-activity-library.md

# 复习活动设计样例库

> 适用学段：小学中段 / 小学高段 / 初中 / 高中（跨科联结中的高中内容已标 ⚠高中：初中课堂不展开，高中班级按考试范围用，如简谐运动属物理选择性必修 1，只用于选考物理的班级）。
> 对应 `xiaozhi-teach-review-planner` SKILL.md §七。回看的时间点见 `review-strategy.md` §一。

## 7.1 主动回忆法

```text
■ 闭书回忆（5-10 分钟）
  · 学生不看课本，凭记忆列出本章所有概念/规则
  · 写不出的 = 真正的盲点
  · 教师巡视，记录高频"空白"

■ 同桌互考（10 分钟）
  · A 给 B 出一道本章题，B 答完换角色
  · 5 分钟 × 2 轮
  · 重点：让学生"出题"远比"做题"暴露盲点

■ 错题重做（10-15 分钟）
  · 拿错题本重做
  · 限时
  · 重点关注第 3 次做的题
```

## 7.2 概念网络法

```text
■ 思维导图（15-20 分钟）
  · 4 人小组共画本章思维导图
  · 用不同颜色标记：核心/重要/了解
  · 跨章节联结用虚线箭头表示

■ 概念对比表（10-15 分钟）
  · 横向对比易混概念
  · 例：一次函数 vs 二次函数 vs 反比例函数
  · 列：定义/图象/性质/典型应用
```

## 7.3 跨科联结法

```text
■ 数学 ↔ 物理（初中范围）
  · 一次函数 ↔ 匀速直线运动 s=vt
  · 一次函数 ↔ 电阻一定时电流与电压的关系 I=U/R
  · 反比例函数 ↔ 电压一定时电流与电阻的关系

■ 数学 ↔ 物理（初高衔接，⚠高中，初中课堂不要展开）
  · 二次函数 ↔ 匀变速直线运动 s=v₀t+½at²   ⚠高中
  · 三角函数 ↔ 简谐运动                      ⚠高中

■ 数学 ↔ 经济
  · 一次函数 ↔ 成本-收益分析
  · 不等式 ↔ 利润最大化

■ 语文 ↔ 历史
  · 文言文 ↔ 历史背景
  · 诗词 ↔ 作者生平
```

## 7.4 错题档案法

```text
■ 三栏错题本
  · 左栏：原题
  · 中栏：当时错因
  · 右栏：现在的正确思路
  · 复习时只看右栏

■ 错题热力图
  · 按知识点排列错题
  · 红色 = 3 次以上错
  · 黄色 = 2 次
  · 绿色 = 已攻克
```

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Record generated Oct 10, 2026.

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